在原文的基础上进行了一定篇幅的修改，可能将原文改的面目全非了，大家如果想看原版的话，本文最后留有源链接，记得先注册QQ校友。

注意原文作者的专业中山大学-化学与化学工程学院-材料化学，一般情况下同一个专业的任课教师在几个学年内变动的可能性不是很大。

明天准备回家了，趁着今天在宿舍偷懒的时间，把大三必修课都给写一遍，防止以后有人来问我，然后我记性差忘记了 。

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考试结束，开始更新博客内容。

好多天都没有更新内容了，自己劝说自己马上就要考试了，又是一场非常重要的考试，自己怎能花费一个小时坐在电脑前做些意义不太大的事情呢？于是乎，差不多停了十几天….

可事实上，复习的效率并不怎么高到时真的。其实有时候好好的做点其他事情，要比盯着专业课本，脑袋中空空然要好很多。真正的效率并不是你用这时间学到了很多东西，而是你尝试了很多事情，没有将这些时间白白浪费。

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康乐园是美的，不管传说她来自于南朝谢灵运的居住之所，还是真正的来自于岭南大学。每一个在这里读过书的人都不会忘记这美丽的风景….

原文来源：逸仙时空BBS

我在中大读书四年，住在康乐园也快两年了，一直都觉得它很美，但从来没有感到像今天 这样美。或许是因为要毕业了，期间又经历了一些事情，加上假期归来，许久没有好好在 园子里走，所以心境和打量的眼光都不同于往日。

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我国一些大学总在追求“国际一流大学”——我不知道这“国际一流大学”到底有什么标准（其实没有标准，个人意见）。不过对于研究型大学而言，研究生和本科生比在一定程度上能够反映些问题。

下面是国内一些研究型大学的研究生和本科生比，数据全部来源于学校的官方网站。数据一般都是2009年的，少部分是2008年，具体大家可以从所附录的网址上自己去求证。

大学选取的是武书连的评价体系中的一流大学。http://learning.sohu.com/dxphb/

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中山大学创业学院招生简章

一、创业学院简介 根据中大组［2009］14号文，学校批准以管理学院为依托成立中山大学创业学院。创业学院是结合国内外商科学院的发展趋势，抓住国内经济、社会和科研发展的机遇，立足我校发展的实际而创立。 创业学院以培养具有创新能力和企业家思维的复合型经济管理人才为目标，主要进行创业教育理论研究、师资队伍建设及面向在校学生和社会人士的创业教育培训工作。创业学院将积极探索和实践适合我国国情的创业教育新路子，以形成具有专业和实践特色的创业教育与培训模式。 创业学院力争在近几年内成为中国及亚太地区高级创业人才培养基地和对外学术交流中心，并将其发展成为具有国际影响力、活跃创新的一流研究与教学机构。将致力于： l 提升学科建设和学术能力，在国内外顶尖期刊上积极发表论文。 l 培养具有创新能力和企业家思维的复合型管理人才。 l 培养未来的创业者和商界领袖，为社会提供人才保障。 l 成为国家和地方社会经济发展重要的“智囊团”、“发动机”、高级咨询与培训机构。 创业学院拥有一支精干的具有国际水平的优秀教师队伍。他们在各自的研究领域，都已取得过丰硕的研究成果，在国际顶尖期刊上发表论文，并获国内外学术界同行的普遍认可与赞赏。 二、创业管理双学位培养方案 （一）培养目标 创业管理双学位是培养务实型、复合型中高层次管理人才的专业学位，目标是要培养出专业扎实、知识广博、思想创新、勇于开拓、善于合作、适应国内外市场经济的需要之复合型管理实战人才。致力于打造具有创新、创业意识，具有企业家精神，以树立民族的伟大企业为目标的新时代企业管理者和企业创始人。 （二）项目特色 l 为理工类学生提供了接受商科知识学习的机会，也为其以后在经济管理领域发展做好铺垫。 l 创业管理双学位培养，突出自身学科建设及结合社会实践的优势，发挥现代信息经济及技术管理、先进制造系统创新及管理的特色。 l 实行双导师制，由专业教师和社会知名人士指导学生专业学习与学生职业规划。 l 除课程学习外，创业学院还将充分利用丰富的国内、国际学术资源，通过商业模拟、讲座、研讨会等各种学术交流活动，为广大学生创造机会把握管理学、经济学、创业理论前沿发展，与海内外学术界知名学者和实业界成功人士进行交流，扩展视野与思维。 （三）招生人数 创业管理双学位 “创业黄埔班”拟招生人数

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来源：中山大学新闻网

大学毕业,此其发轫。植基既固,建业立名。从昨天起,中山大学开始为期四天的2009届毕业典礼暨2009年学位授予仪式。仪式包括权杖入场、奏唱国歌、宣读孙中山先生毕业训词以及恭请校长授予学位等。其中最激动人心的环节,是黄达人校长向1万多名学士、硕士和博士一一授予学位。

13世纪初叶,法国巴黎大学首创了学位制度。在学位授予典礼上,身着导师服的校长首先把学位获得者的流苏从右边拨到左边,然后庄重地授予学位证书。在中国,最早的学位服出现在上世纪20年代中期,但只是大学自行采用。1935年4月,国民政府曾效仿英美体制颁布了“学位授予法”,这是中国现代学位制度的开端。新中国建立以后,由于相当长一段时期没有建立和实行学位制,学位服也相应废除。直到上世纪80年代,全国人大立法恢复学位制度后,一些大学才逐步出现仿制或者自创的学位服。1994年,国务院学位委员会审定通过了新中国自己的学位服式样。

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文章来源：新浪博客   作者：资料库1

中国的各类大学可以说是举世无双的‘贵族大学’，按人均收入及其承受能力来看，相对不富裕的中国老百姓和美国老百姓每年的大学费比是8：1。也就是说，中国的大学学费比美国的高8倍。但高价挡不住大部分不断高涨的求知欲的中国平民学子。大家无论每一个家庭，父母都可能劲供自己的大学子女。其实，我们也不必总盼着早点毕业挣钱让二老减轻负担，在大学校园里面，我们就可以将每年约4000―20000余元的不等的大学学费赚回。无论是直接还是间接赚钱，都会在短时间或长时间以实物价值呈现出来。

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写在前面：以前就听一些大学教授谈到过，刚来的高中生怎会学好企业工商管理之类的知识啊，没有实际的积累，仅凭我在哪儿滔滔不绝，能够解决瞬息万变的商场问题吗？这不，上海交通大学就想“取消”“工商管理”。文章来源：中青在线－中国青年报本报讯（实习生祁钰 记者周凯）日前，上海交通大学安泰经管学院院长王方华透露，从今年起管理学院将不再招收本科生，生源将从全校理工科专业的大三学生中选拔，学生的整个培养体系和MBA接轨。王方华表示，这一决定主要因为有理工科背景、掌握了较强逻辑推理能力的学生更符合管理学培养的要求，而且这样的学生更受企业欢迎。王方华透露，目前国务院学位办正在征求意见，看能否形成一个应用型的工商管理学士、工商管理硕士、工商管理博士的统一体系。王方华说，高中毕业生对专业的理解受父母和社会影响较大，没有自己的独立判断能力。当学生接受了两年的本科教育，在大三贴近就业的时机，作出的选择会更具合理性。这一决定意味着上海交大任何理工科专业的新生都有机会在两年以后转读管理专业，“管理学院敞开大门欢迎那些有志于从事管理的学生。”王方华说。原文链接：http://zqb.cyol.com/content/200904/18/content_2629246.htm

今天在浏览《人民日报》(2009.02.09)时看到了一则很是令我感到莫名奇妙的短讯。大意是讲大概在2013年左右山东省适龄进入大学学习的青年将会比现在减少大概50%。算来几乎每一个高校都是万人高校。由于报考人数剧减，这么以来几年后山东各高校到时将会出现由现在的学生抢学校一下子过渡到学校抢生源。以下是原文部分：

如此大的办学规模，对校舍和师资的要求必然升高，如果没有足够的生源来支撑，将难以维持生存。2013年后省内高校之间将面临越来越严峻的生源竞争和生存竞争。

看到这则新闻时真的是为将来报考的学生感到幸福（也不太远，就为2013年报考的吧！）想到他们居然有学校可选，而像我这样的学生当时总是为有没有学校要而心力憔悴，总是泛起一丝又一丝的嫉妒感。想起来这几年扩招的是是非非，感慨万千。其实我觉得扩招真是一件又有趣又无聊的事情。你可以这样来看中国大学的扩招：

我还记得在2002年中国大学终于开始扩招了，当时很出乎我的意料（因为我当时没想到居然上大学原来这么难，升学率这么低，因为我在寻思我能不能考上高中，大学的事情我暂时顾不上。）但是人们好像没有发现任何问题，只是觉得屋子好像有点小了，而且宿舍似乎一下子不够用了，进而就开始了大规模的建新校舍，在很远很远的地方盖新的校区。随着这拨人升学到大三，发现问题又来了，原来以前虽然学生多了些但是只需要将教室弄大些，然后将人都塞进去就行了，但是现在遇到的问题复杂了些，要做论文，不能像以前那样吃大锅饭了，需要单个指导，然后就发现老师不够用了，可是临时找老师也不行了，那就还发扬吃大锅饭的精神吧，一个老师多带几个，然后将论文标准降低些就算了，由于是我们不对在先，就不要难为人家了。（这个问题是解决了，可是又引起了另一个问题——本科生毕业论文存废问题，其实若从引起论文质量差的源头看来，似乎这个争论很容易解决）

不管怎样，可算让这帮子人毕业了。令学校万万没有想到的，问题又来了。短短的四年似乎将中国高校从1905年至今积累的经验宣布彻底无效。

本来就业问题在未扩招之前，从来都不是个事儿。可是现在僧多粥少它就变成了事儿。无奈的学校也只得再充当劳动部门，使出浑身解数来给自己的学生找工作。本来学生在大四就应该专心致志的写论文，结果也被工作这大事搞得心神不宁，更无心将论文写好了。最后事情越来越大，家长、媒体也卷了进来，都骂学校的专业开得“不对口”，致使学生学无所用，更可怕的是使他们无法顺利就业。最后某专业的存废居然以就业率为准绳！

甚是好笑！大学（不含高职的狭义高校），难道应当随市场走？难道劳动力市场缺什么我们造什么？

同学，您来错地方了，您找的完全有用的大学不在这儿；您应当从这儿往右拐，前行500米，上书“XX高等职业学校”的既是。

大学，特别是重点高校，在各国都是以培养具有高素质研究性学生为主，为什么到中国这个本不缺劳动力的国家就要以就业知识为主了呢？其实这部分工作应当由高职院校、普通大学填补啊。

看来中国想形成有层次的大学似乎还需要些时日。

最后，我猜想山东的高校应当已经开始备荒备战了吧。要不到时怎挤得过其他高校呢？

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实践贯通：“做过的才真正明白”

上高中时，许多学生会向老师提出“为什么？有什么用？”的问题，通常，老师给出的答案都是“不准问”。进入大学后，这些问题的答案应该是“不准不问”。在大学里，同学们应该懂得每一个学科的知识、理论、方法与具体的实践、应用如何结合起来，尤其是工科的学生更是如此。有一句关于实践的谚语是这样说的：“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，我们就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢地记住学过的知识。因此，我建议同学们多选些与实践相关的专业课。实践时，最好是几个同学合作，这样，既可经过实践理解专业知识，也可以学会如何与人合作，培养团队精神。如果有机会在老师手下做些实际的项目，或者走出校门打工，只要不影响课业，这些做法都是值得鼓励的。外出打工或做项目时，不要只看重薪酬待遇（除非生活上确实有困难），有时候，即便待遇不满意，但有许多培训和实践的机会，我们也值得一试。以计算机专业为例，实践经验对于软件开发来说更是必不可少的。微软公司希望应聘程序员的大学毕业生最好有十万行的编程经验。理由很简单：实践性的技术要在实践中提高。计算机归根结底是一门实践的学问，不动手是永远也学不会的。因此，最重要的不是在笔试中考高分，而是实践能力。但是，在与中国学生的交流过程中，我很惊讶地发现，中国某些学校计算机系的学生到了大三还不会编程。这些大学里的教学方法和课程的确需要更新。如果你不巧是在这样的学校中就读，那你就应该从打工、自学或上网的过程中寻求学习和实践的机会。在网上可以找到许多实践项目，例如，有一批爱好编程的学生建立了一个讨论软件技术的网站（www.diyinside.com），在其中共享他们的知识和实践经验，并成功举办了很多次活动（如在各大高校举办校园技术教育会议），还出版了帮助学生提高技术、解答疑难方面的图书，该网站有多位成员获得了“微软最有价值的专家”的称号。

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大学，是很多人人生最重要的一段时光，但是，对于这段最美好的时光，我们应当怎样度过？

[ 其实开复博士的这篇文章早以前就看过了.但对于我在今天看来它同样是那样强烈的激励着我 作为一名普通大学里的一名普通的大学生,看过之后心中除了对于他的真诚的帮助的感激,还有就是心中有些莫名的凄凉!!!-------------以下是他的文章]

开复老师：

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原文标题：经费紧张影响生源最富有的美国高校也开始哭穷了 经费紧张影响生源 校长忙着安抚师生

“金融危机”催热留学市场 高中生理性看”留学热”

公立大学也告急 在申请到美国加利福尼亚州一所著名公立大学留学时，一名清华大学的学生询问是否可以通过互联网提交材料。对方的答复出乎意料：我们经费紧张，没钱打印你的材料，所以请寄纸质的申请材料。无独有偶，另一名清华学生也曾接触过加州一所著名的公立大学。她给该校一位教授写了一封自荐信。经过两个月的等待，去年12月初收到了回信。这位教授说：“对不起，我的回复拖了太久。美国过去的这个月是个很坏的月份，很多预算被砍掉了，我们都不知道谁还能保住工作。我现在的职位看来是安全的，但是失去了大部分研究经费，因此，在财政状况稳定之前，我没有能力招收任何研究人员。”“美国大学在这场经济危机中也变穷了。”这名同学感慨。此前，曾有人提醒她不要申请加州的公立学校，因为加州的财政危机相当严重，含有10所分校的加州大学系统会“很穷很穷”。2008年12月12日，加州大学在官方网站发表了校长马克·余道夫的公开信——《公布预算真相的时候到了》，信中说：“我们没有能力再支付得起这样的形象：加大总能在越来越少的公共支持下，做越来越多的事情。”他说，在加大董事会通过的预算提案里，该校当前向州政府申请的经费，比实际得到的大约30亿美元要多出6．94亿。“我们提交的预算，代表了运行加州大学并使之成为一个经济引擎和一座卓越灯塔的确切成本。”可是12月22日，加州一位高级官员公开表示，如果找不到有效手段，这个全国头号经济大州的财政资金将在两个月内全部用光。“我们不要空头支票。像多数加州家庭一样，我们已经勒紧腰带，每天都在减少开支，减少多余的行政事务，缩小校长办公室等行政部门的规模。”马克·余道夫说。他警告，如果预算得不到满足，2009年秋季减少招生、提高学生费用都在学校研究的范围之列，而其他一些项目和服务早已被砍掉了。要想维持学生的费用不涨，至少要增加约1．1亿美元的投入。常春藤校也无法对经济危机保持免疫 记者在采访中发现，捂紧钱袋的不仅是政府，勒紧腰带的也不仅是公立大学。2008年年底，许多私立大学一改每年发布一份财政年报的习惯，纷纷推出中期财务报告，以让师生对难关心里有数。哈佛大学在2008年6月30日拥有369亿美元的捐赠基金。管理这笔庞大基金的“哈佛管理公司”在股市和私募基金等诸多领域投资有方，上一财政年度（2007年7月1日至2008年6月30日）实现了8．6％的高额投资回报率。但进入12月，哈佛大学校长德鲁·福斯特和执行副校长爱德华·弗尔斯特联名给院长委员会写信说，7月1日到10月31日期间，保守估计，哈佛捐赠基金被金融海啸卷走了22％，超过81亿美元。预计到2009年6月30日，损失有可能达到30％。这所世界上最富有的学校，遭遇了现代历史上最大的一次资产缩水。一向财大气粗的斯坦福大学在这场危机中也损失惨重。该校校长发出的一封信中说，校长本人的工资砍掉百分之十，学校处于“招聘冻结”状态——暂时不再招募新的教师，现有教师的工资不变，预计明年不再增长。在常春藤联盟的学校中，康奈尔大学和布朗大学都宣布近期不再对外招聘新的非教职人员，布朗大学还表示招募教职人员会更加谨慎。约翰·霍普金斯大学的财务状况近期还很稳定，该校校长在写给师生的信中说：“前景使人冷静。我们会小心行事。我们会可靠行事。我们不会鲁莽行事。但一个艰难的事实是，我们将不得不行事。”宾夕法尼亚大学校长艾米·伽特曼一边承诺对学生的待遇不会改变，一边要求全校采取压缩会议、旅游、饮食等方面的费用和减少临时雇员等措施，在未来18个月内千方百计地节省开支。她还宣称，校长、副校长等学校的高级官员，明年将带头不会涨薪。同样在一封公开信中，哥伦比亚大学校长李·鲍林格说：“我们显然无法对国民经济的问题保持免疫。”越来越多的学校陷入危机 经过长期观察，一名留美华人表示：“现在形势比我几个月前——金融海啸刚开始时估计的更糟糕，因为现在发现，越来越多的学校陷得很深。”这位不愿透露姓名的人士任职于美国一家软件公司，兼职从事留学咨询服务，他以“Warald”为笔名，在中文网络论坛上留下了“留学文摘”之类的众多经验之谈。他说，美国公立学校的主要财政来源是政府，尤其是所在州政府。美国有三十几个州出现了财政赤字。经济萧条、公司倒闭、房地产市场萎缩，直接导致政府税收锐减，到处都在削减开支甚至裁员，给学校的教育经费也大大减少。这是公立学校财政吃紧的原因。而私立学校一般资金充足，通常拥有较多对外投资。前几年金融和房地产火爆，再保守的学校也会有一些投资，一些著名的私立大学如常春藤联盟成员有大量校友在华尔街的投资银行工作，联系更为紧密，这次华尔街危机来临，它们就大亏特亏。“不可否认，这次风波肯定要影响某些理财不善的学校，如果出现个别亏空到无法维持而破产的学校也毫不惊奇。”据他分析，高校没钱的时候，做法无非是开源和节流。前者是拼命扩招，多收学费；后者是裁减员工，减少招生，减少一切可能的开支。前者尽管在短期内有效，但在经济衰退期扩招，学生将来的就业会有问题，并影响学校的声誉。后者则是一种保守的做法，但一些学校已明确表示要减少新生数目，尤其是公立学校。“我预测明年全奖的形势会很糟。”他说，在欠佳的就业形势下，一些要毕业的博士生会拖延毕业，继续占着奖学金的位子。比如某个专业每年有10个全奖名额，假设学校明年减少两个，老生们再有3~5人延期毕业，新生的机会就大大减少了。“这几年有越来越多的中国学生自费到美国读硕士甚至本科。我认为这些人受影响的程度会比较小。扩招多收学费是开源的首选，很多学校未必会大规模扩

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学习，是一个艰苦而长期的过程，并且不能总局限在某些地方……

一、加州大学伯克利分校

作为美国第一的公立大学，伯克利分校提供了许多优秀教授的播客和视频讲座，可以跟踪最新的讲座。想看教授布置的作业和课堂笔记，可以点击该教授的网页，通常，他/她都会第一堂课留下网址。实在不行，用google搜搜吧！伯克利的视频都是.rm格式，请注意转换

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2007年注定是一个令人欢欣鼓舞的年份：农村义务教育阶段免除学杂费，国家爱加大对职业教育的投资，免费师范风声重回校园……同时，作为一个国家发展的灵魂的高等教育取得了长足的发展。但也是在今年高等教育的发展方向也引起了广泛的讨论。从1999年扩招使中国在校生规模显著增长。2006年全国高等教育中规模超过2000万，入学率已达23%；入学数量的急剧增加大大增添了高校的负担，从而在一定程度上影响了高等学校毕业生的质量。进一步引发了社会对高等院校的扩招的反思。然而目前西方发达国家适龄青年高等教育入学率普遍超过60%，其中美国日本已超过80%。“没有足够的数量就没有真正意义上的高质量。”清华校长顾秉林说，“我国是世界上第一人口大国，已经处在经济社会高速发展的现代化进程中，各行各业对人才的需求十分旺盛，我国理当有与之相适应的高等教育规模以满足国家建设的需要，满足人自身的需要。”（《中国青年报》2007.12.29 第四版）以中山大学为例，扩招之后在校生迅速增加。2007年7月时已达7万余人，为广东省乃至全国的经济做出了巨大的贡献，为各行各业培养了一批高技能高素质的人才，强有力的支持了国家现代化进程。但是，有一些人不免对重点大学在当今中国社会进程中所扮演的作用感到疑惑。他们总有一种错觉，精英大学是建立在高师生比的基础上的，只有这样才能打造一流的科研队伍。不错，但这样的精英学校是建立在坚实的国家财政拨款和合理的大学结构上的。二战后德国的迅速崛起，正是由全德各高校所培养的高技能工人队伍创造的。是的，美国常春藤大学的却每年为美国培养了许多高级研究人员，然而，这是以美国有一批应用型大学为前提的。他们为社会提供的大量的应用型人才。可是中国正缺少这样一支中坚力量性的应用型大学。所以重担便落在了重点大学的肩上了。“高等教育大国并不意味着高等教育强国”，北大校长许智宏谈到，“目前我国高等院校数量不少，但缺少一批能与世界一流大学平等对话的高水平研究性大学；培养的大学生不少，但在造就世界一流科学家和学术领军人才方面还有欠缺；高校每年的研究成果不少，但堪称代表世界科研最高水平的成果却不多。”（《中国教育报》2007.12.29）。尽管我们要培养大批技能型高级人才，但也决不能只停留在这个层次上，要敢于创造，探索出一种新的模式，在保证数量的前提下，尽可能的创造能培养高质量人才的大学，发展有中国特色的大学结构。

大学，很多人都是“混”过来的，但是，平常可以混，考试呢？

网络收集整理，大部分材料来自泡泡俱乐部。

前言：

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来大学也已经一年了，但由于不在中山大学的老校区，而是在一个珠海校区这个刚建成不久的新校区，所以总是感到怪怪的，总有一种你我不一的感觉——这不是大学而是一个工厂，或许还是一个五百强企业刚建成的新企业。

可是昨天晚上，但我出去时，我终于明白，原来，大学，大学的氛围，大学的感觉，一直充斥在我周围。

是啊，当我感到周围静悄悄的，所有的喧嚣仿佛都在我周围旋转——但是却离我不远不近——所有的一切都与我无关，我只是这个地方的一个过客。所有的喧嚣都是在徘徊，在似乎很远的地方自我宣泄着——他们为各自的生活所忙碌着，然而却不是毫无意义。

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永远不要参加任何社团招新，除非它让你作社长。任何社团存在的理由，就是增加社团负责人的竞争资本。

永远不要指望哪个plmm没有男朋友，不排除有mm这么说，这是因为她的男友太多了，她数不过来。

永远不要指望踢足球能够吸引mm的注意，在学校，你踢得再好，也只有你的对手知道，mm只会在帮男友看衣服的时候，送你两眼。

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昨天，不，应该准确点说，是今天早上四点睡的觉，七点四十五，起床，赶去听数学。

不困，不知道为什么。。。也许，和朋友聊天，整理精华区—-两样我爱的东西，可以让我这样的忘记了睡觉。。。

考完四级了，觉得自己总算是没怎么白过这个大一—-曾经给自己定过一个目标，就是每年都要让自己做起码一件大事，大一，我考了四级，大二，我想考六级，大三。。。那时候我还没想：PS 也许我只是一个计划只能做到两年计划的人。

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